Jouer pour apprendre

 Nous avons parlé lors du stage des dictées ludiques qui enseignent le lexique, l''orthographe, la grammaire de phrase, l''expression écrite et/ou orale... Je vous ai présenté la "dictée de la revanche", mais échangeons-en d''autres ! - "dictée dialoguée" : le prof dicte phrase après phrase et s''interrompt. Il demande "qu''est-ce qui est difficile ?". Les élèves dialoguent, s''aident mais sans donner la réponse directement. - "dictée des non-mots" : on observe les chaînes d''accords et les élèves construisent des phrases copiant ces schémas grammaticaux. ex : "les biséquieux zigomates pariplouteront dans les daffédapes de la Madaisie." - "dictée de la revanche" : par binômes, les élèves construisent, avec l''aide du dictionnaire, une phrase simple mais aussi riche que possible, comprenant un maximum de difficultés orthographiques et grammaticales. Puis, l''un des éléments du binôme la dicte aux autres (prof compris, c''est plus drôle !), les élèves échangent leur copie, l''autre élément corrige la phrase en donnant une rapide définition des mots mal connus. Chacun la note sur son répertoire.