Caravelle

Lundi 15 septembre 2008 Exercice classe en demi-groupe L''inégal développement et flux migratoires dans l''espace méditerranéen Exercice p.315 Cours 1H -Des sociétés bouleversées Étude du projet d''Union pour la méditerranée La Turquie et l''UE

Lundi 8 septembre 2008 - Groupe B : 1 heure L''espace méditerranéen, une interface L''immigration clandestine à Malte Documents partagés -Problématique A l''aide d''un exemple, montrer concrètement que la mer Méditerranée , espace à la fois de clivages et de contacts Nord-Sud, est traversée par d''importants flux migratoires entre ses deux rives.L''île de Malte apparaît comme une voie d''entrée des filières clandestines dirigées vers l''UE. Comment cette pression migratoire est-elle gérée? Objectifs -Revoir et mettre en place le vocabulaire spécifique -Construire une carte des flux migratoires Rappel ou mise en place d''un vocabulaire géographique Classe entière L''espace méditerranéen, une interface  (6 heures) Introduction: Qu''est-ce qu''une interface? Quel est l''intérêt géographique d''étudier l''interface méditerranéenne? I / L''espace  méditerranéen, un espace de clivages -Des aspects communs -Des clivages ( économiques, démographiques) (diaporama: cartes de l''espace méditerranéen)

Mardi 9 septembre 2008 1 heure Un espace de clivages -Des tensions . Le problème de l''eau . Tensions politiques II / Des flux dissymétriques -Des flux migratoires -Des flux touristiques -Des flux économiques et financiers

Lundi 15 septembre 2008 Heure en demi-groupe Élaboration d''un croquis : inégak développemen

Mardi23 septembre Les acteurs de la mondialisation

Mardi 9 septembre 2008 1 heure