Changer son rapport à l’école, par Samir BENSAADI
Le dispositif « Ecole sans racisme »
La Fédération Léo Lagrange ne souhaite pas agir exclusivement dans le périmètre de l’école et des enseignements scolaires, mais sur l’environnement, la famille, le contexte dans lequel l’enfant évolue.
Pour nous, en effet, les savoirs ne se limitent pas aux savoirs scolaires que les notes sanctionnent.
De nombreux enfants que l’on catégorise en échec scolaire disposent d’un potentiel inexploré et de compétences importantes qui ne sont souvent pas reconnus par l’école ! Prenez, par exemple, un enfant d’origine kurde qui est trilingue, à 10 ans. Il peut être en grande difficulté scolaire, alors qu’il possède un réel savoir, mais qu’on ne sait pas comment le mettre en valeur…
Parmi différents dispositifs qui existent comme l’accueil de loisirs associé au collège (ALAC), l’aide aux devoirs ou le tutorat, je voudrais vous parler du dispositif « Ecole Sans Racisme »
Le dispositif « Ecole Sans Racisme » que nous avons mis en place est un dispositif de labellisation des établissements scolaires (collège et lycée) qui en exprime la demande. Cette démarche est portée d’abord par les élèves, même si elle est ensuite validée par l’établissement, car l’idée est que les élèves se mobilisent pour lutter contre toutes les formes de discrimination.
Une fois l’établissement labellisé, les élèves organisent une action signifiante : par exemple, un café-débat, des rencontres, des animations.
Aider les jeunes à donner forme à leur engagement
Pour aider des jeunes à donner forme à leur engagement, les inciter à donner de leur temps pour des « causes » comme le racisme ou le sexisme. S’engager, c’est changer le rapport de l’élève à l’environnement scolaire, aux autres élèves, à ses enseignants : c’est entrer dans une démarche de réussite.
Par Samir BENSAADI, délégué national à la jeunesse de la Fédération Leo Lagrange.
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