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"L''objet littéraire est une étrange toupie, qui n''existe qu''en mouvement. Pour la faire surgir, il faut un acte concret qui s''appelle la lecture, et elle ne dure qu''autant que cette lecture peut durer." Sartre,  Qu''est ce que la littérature. 1948

 

PLAN DE TRAVAIL

Objectifs de la séquence : études des genres et des registres, lecture et interprétation, étude comparée de nouvelles, initiation à la dissertation. Manuel: Littérature - Français classe des lycées chez Nathan.

Lecture cursive, au choix Les nouvelles orientales Marguerite Yourcenar Les nouvelles histoires extraordinaires Edgar Allan Poe Trois contes de Flaubert en bibliolycée L''oued et le nouveau consul en bibliolycée

 

Séance 1 (2h00) LA NOUVELLE FANTASTIQUE Qui sait ? Maupassant Sur quoi repose l''ambiguïté de la nouvelle fantastique ? Consolidation des connaissances: fiction/narration -polysémie -figures de style. Formuler les premières hypothèses de sens puis repérer les indices confirmant ces hypothèses Focus sur le registre fantastique: éléments de cours + application exos bac Séance 2 (1h00) Les caractéristiques de la nouvelle fantastique - réinvestissement de l''étude sur Qui sait ? documents complémentaires: Tzvetan Todorov: introduction à la littérature fantastique Edition du Seuil 1970. Écrire un récit fantastique en utilisant les procédés suivants: gradation, métaphore, personnification.

Séance 3 Initiation à la dissertation - Français - Méthode chapitre 69 devoir de synthèse sur le fantastique. Séance 4 Repérer les indices du fantastique avec Edgar Allan Poe. Présentation de l''auteur. Commentaire composé sur un extrait de William Wilson. Séance 5 L''art de la  chute dans la nouvelle Comment Wang Fô fut sauvé- Plan détaillé ( introduction et conclusion entièrement rédigées) Frontière entre le conte et la nouvelle chez Yourcenar- débat en classe. Séance 6 (2h00) LA NOUVELLE RÉALISTE extrait de la Parure (1883)page 133 Français Méthode Préparation de la séance à la maison " vers le bac" lecture méthodique + qst 1,2,3 page 133 Séance 7 (1h00) Méthode Focus le temps du récit questions 1,2,3 page 132 s''intéresser à la particularité du traitement du temps dans la nouvelle. Séance 8 (1h00) Bilan partiel : reprise et consolidation des notions abordées ( le registre fantastique, l''art de la chute dans la nouvelle, les spécificités de la nouvelle fantastique et de la nouvelle réaliste) Séance 9 LE CONTE ET L''ART DU RECIT  Charles Perrault "La Barbe Bleue" page 183 Travail de préparation à la maison, questions 1 à 6 page 183.  Cerner la spécificité du conte, importance de la chute. Passage à l''oral, présenter un texte. Exposé sur Charles Perrault Séance 10 LA FABLE : INSTRUIRE EN S''AMUSANT La Fontaine "le chêne et le roseau" page 151 questions 1 à 4 page 151. Commentaire composé . Exposé sur La Fontaine. Séance 11 tableau récapitulatif sur les spécificités de la nouvelle, du conte par rapport au roman. Bilan de séquence. Devoirs à faire : fiche de lecture à rendre pour le lundi 25 avril pour les 2nd A: écriture d''invention à rendre pour le lundi 25 avril pour les 2nd D: écriture d''invention à rendre pour le  lundi 4 mai