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Arts Plastiques

 
 

Animal animé

 
18/01/2009
 

6e  Arts plastiques                                                                                                                                                           L’objet et l’œuvre

Références artistiques :  

Diapositives

·        César « L’homme de draguignan » 1957 ; acier·        Daniel Spoerri « le petit déjeuner de Krichka » 1960 ; 50x70x80 cm table enduite de résine·        Tony Cragg « Palette » 1985 ; 180x165 cm, objets divers en plastique installés directement sur le mur.

·        Gloria Friedmann « hautes herbes agitées par le vent » 1983 ; 100x130cm, tuyaux en plastique

 

Recherche personnelle à rendre sur une copie bien présentée : courte définition du mouvement artistique des « Nouveaux Réalistes », citation de 3 artistes importants et dessin de recopiage d’une œuvre choisie pour son utilisation d’objet(s).

  Vocabulaire technique à connaitre :Bas relief : Haut relief : Ronde bosse : Socle : Assemblage :   Réalisation plastique : Animal animéApporter un tas de vieux objets (usuels, jouets) qui n’ont plus de valeur ou qui sont cassés.1.    Choisir un objet et faire une série de dessin d’observation de cet objet sous plusieurs faces. Technique : crayon de papier uniquement. Temps 5 mn2.    Imaginez que cet objet n’est plus un objet mais en fait une partie d’un animal. En complétant vos dessins, quelle allure aurait donc cet animal fait uniquement avec des objets (entiers ou fragmentés) ? Temps 10 mn3.    Réalisez, en volume l’assemblage le plus proche possible de votre projet. Ficelle, fils de fer, colle, clous, vis, papier collant ou non … pourront être utilisés. Contraintes : il comportera une partie « vivante », qui bougera  seule par le souffle ou par la manipulation du spectateur (moteur, balancier …), Il faudra lui fabriquer un socle sur lequel vous marquerez le titre et votre nom. Temps 2h en classe, possibilité de préparer des choses à la maison.Evaluation              Animal animé Nom Classe

  élèves Professeure

Pratique et exploration de la technique de l’assemblage,  Je suis capable de prévoir un mouvement simple d’une partie de l’animal

 
+ =   + =
Je suis capable de représenter un animal en assemblant des objets choisis pour leurs formes et couleurs + =   + =

Soin, présentation, socle

+ =   + =
Originalité + =   + =
Capacité d’écoute, progrès, motivation + =   + =
   

    + : très bien, acquis                     = : moyen, acquis                          : non acquis, à revoir     Evaluation              Animal animé Nom Classe

  élèves Professeure

Pratique et exploration de la technique de l’assemblage,  Je suis capable de prévoir un mouvement simple d’une partie de l’animal

 
+ =   + =
Je suis capable de représenter un animal en assemblant des objets choisis pour leurs formes et couleurs + =   + =

Soin, présentation, socle

+ =   + =
Originalité + =   + =
Capacité d’écoute, progrès, motivation + =   + =
   

    + : très bien, acquis                     = : moyen, acquis                          : non acquis, à revoir      

 
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