Ce terme est utilisé au cinéma. Il désigne l’angle de vue où la caméra prend la place de l’œil de l’acteur (ou d’un objet). Il est utilisé pour que le spectateur se mette à la place d’un acteur, pour ressentir et renforcer ses émotions.
En général on perçoit qu’il s’agit d’une caméra subjective car l’angle de vue change radicalement, le mouvement de la caméra correspond à celui de « l’œil ». La qualité de l’image peut-être modifiée (couleurs, netteté, trame). Le son, lui aussi, peut apporter des informations complémentaires en amplifiant certains bruitages.
Cette nuit, Mme Vaxelaire, étourdie comme à son habitude, a laissé une fenêtre de la salle d’Arts Plastiques ouverte. Profitant de cette aubaine, un animal est entré (chauve souris, mouche, chat, écureuil , monstre …).Ce matin vous découvrez l’intrus qui provoque une sacrée panique !Contrainte : utilisez obligatoirement une caméra subjective dans votre façon de filmer.Vous pouvez montrer la vision de l’animal ou celui d’un élève au choix.
Travail en groupe de 3 ou 4 élèves
Travail préalable : inventer un synopsis puis établir un story-board précis.
Il faudra inventer une vraie histoire : situation de départ, développement et conclusion.
Temps : préparation 1h ; prises de vue 1h ; montage 1h ; avec dans les temps « morts » la création de l’affiche.
Affiche : Individuellement
Réalisez l’affiche de promotion de votre film !Elle comportera au minimum une image dessinée par vous et un titre .
Contrainte : format vertical, 21 x 29.7 cm (A4)
Recherches personnelles sur le cahier : comparez ces deux affiches du point de vue visuel (allez sur internet):
Couleurs, organisation, texte, ambiance …
« La souris »
« Wall.E »
Evaluation Caméra subjective
Noms Classe
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élèves |
Professeure |
| Nous sommes capables de travailler en groupe |
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| Nous sommes capables de créer une une histoire originale en respectant les contraintes et le thème imposé |
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| Nous sommes capables de découper l’histoire en plans et de les filmer |
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| Nous sommes capable d’utiliser le montage numérique pour finaliser le film |
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| Capacité d’écoute, progrès, motivation |
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