Collège Romain Rolland

Lors de la dernière visite de Dominique Barbéris, les élèves de l''option image du pôle d''excellence du collège, guidés par Florence Cohen, professeur d''arts plastiques, ont effectué une captation vidéo de l''interview conçue par les élèves de la classe de 3B de Mme Landier. Cette réalisation a été possible grâce au concours du CDDP de la Charente et son action Educ''image. Voici en avant-première les questions qui ont servi de point de départ à la préparation de l''entretien : 1) A quoi pensez-vous avant d’écrire un livre ? ( D’où vient l’inspiration? Le thème ?) 2) Vous inspirez-vous d’autres auteurs ? De faits réels ? De films ? D’œuvres ? 3) Avez-vous l’angoisse de la page blanche ou des moments où l’inspiration manque ? 4) Combien de temps mettez-vous à écrire un livre en général ? Et pour quelque chose à cacher ? 5) Comment et à quel âge est née votre vocation ? 6) Un livre a-t-il déclenché cette vocation ? 7) Avez-vous un autre métier ? 8)Quelqu’un vous aide-t-il lors de l’écriture de vos livres ? (lectures, idées …) 9) Qu’est-ce qui vous semble le plus difficile dans le métier d’écrivain ? 10) Votre vocation a-t-elle été acceptée par votre entourage ? 11) Quel est votre livre préféré parmi ceux que vous avez écrits ? 12) Pourquoi avoir choisi ce titre : Quelque chose à cacher ? Qui est la personne sur la dédicace ? 13) Pourquoi dans vos œuvres trouve-t-on souvent des références à la pluie ? Que représente-t-elle pour vous ? 14) Vos descriptions de feuilles tombées dans le parc de la Boulaye sont fortes et imagées (cf p.70 et 71 ) On les a perçues comme des indices morbides et prémonitoires. Quel rôle jouent-elles pour vous ? 15) Comment choisissez-vous les noms propres de lieux (ex. la Boulaye ) ? Pourquoi seulement garder l’initiale pour N. ou le château de V.) ? 16) Qu’évoquent pour vous les statues des joueuses de palet dans le parc de la Boulaye ? Vous les décrivez souvent par les yeux du narrateur. Pourquoi ? 17) Il nous a semblé que dans votre livre beaucoup d’indices laissent penser que le narrateur est coupable. Par exemple, fin chap. 1 page 52.53 (lecture du passage) Indices : coups de l’horloge (minuit, l’heure du crime ?) Le narrateur perd pied et bascule : folie ? L’image de Peter Pan ? La vitre criblée de gouttes ? Les chrysanthèmes ? ….) 18) Pourquoi votre roman fait-il une boucle ? Pourquoi est-il cyclique avec la première et la dernière phrase identiques ? « J’ai pris le chemin entre les murs et je suis descendu jusqu’au fleuve » 19) Un passage nous a interpellés : page 82 avec Morlaix à la chasse ( lire le passage et surtout insister sur « moi aussi ») 20) Dans votre roman, il me semble que vous jouez avec le lecteur au jeu du chat et de la souris en parsemant le texte d’indices, de détails qui n’ont l’air de rien à première lecture. On a besoin de revenir au livre et effectivement , un regard plus méticuleux, plus attentif rend de nombreuses phrases suspectes et ambiguës. Vous êtes-vous bien amusée ?